[Admina]

Перспективный план по воспитанию навыков безопасного поведения у дошкольников

Цель  – дать каждому ребенку основные понятия опасных ситуаций и особенностей поведения в них
Задачи:
-  формирования чувства безопасности:
- осознания ребенком ценностей здоровья и жизни человека;
- предупреждению детского травматизма;
- развития самостоятельности и ответственности.
- развитие познавательного интереса
                                    
Октябрь 

Ребенок и здоровье

1. «Какие мы?»
Цель:Закрепить и уточнить представления детей о частях лица. Развивать умение ориентироваться в схеме собственного тела, различать и называть части тела. Закрепить способность детей описывать внешний облик человека (игра «Узнай по описанию»).
2. «Почему надо умываться ?»                                                                                                                     
Цель:  закреплять теоретические знания и умения детей по соблюдению личной гигиены, прививать навыки аккуратного общения с принадлежностями для личной гигиены, воспитывать стремление к чистоте.
 3.  «Микробы и вирусы».
Цель: дать детям элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях (микробах и вирусах), научить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих здоровью  вред, воспитывать заботливое  отношение к окружающим и своему организму. 
4 «В гостях у доктора Пилюлькина» 
Цели: продолжать формировать у детей представление, что большинство заболеваний носит инфекционный характер. 
Закрепить знания о строении человека, внутренних органов и их функциях. Воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью, потребность быть здоровым

Ноябрь

5."Чудо чудное - это мыло!"Цель:обобщить знания детей о том, что полезно и что вредно для здоровья человека;
Учить понимать важность выполнения культурно-гигиенических требований, исходя из гигиенической необходимости и значимости.
6. «Витамины в жизни человека» Цель: дать представление о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день. 
7. «Почему заболели ребята?»Цель: 
Закрепить: знания  детей о причинах  заболеваний,;понятие «витамины», названия времен года, названия фруктов и овощей.
8."Если хочешь быть здоров"Цель: способствовать формированию у ребенка потребности быть здоровым;закрепить представления о значении физкультуры и спорта в укреплении здоровья человека. 

Декабрь
Ребенок и  дом
                                                                 
9. «Опасные предметы". 
Программное содержание: Развивать способность анализировать загадки на основе сравнения двух предметов с общими внешними признаками, делать собственные умозаключения. Упражнять в использовании простых форм объяснительной речи. Дать  знания об опасных предметах. Создавать условия, побуждающие к самостоятельным действиям. Воспитывать желание помочь другому в затруднительной ситуации. 
10.«Пожароопасные предметы»
Цель: расширять и уточнять представления детей о пожароопасных предметах; дать элементарные знания об опасных последствиях пожара в доме на примере сказки С. Я. Маршака «Кошкин дом»; 
формировать первоначальные знания о том, как надо действовать во время пожара; развивать конструктивное воображение и организованность при обдумывании и воспроизведении конструкции дома.
11. «Огонь – друг, огонь – враг»
Цель: выявить и закрепить знания детей о причинах возникновения пожара, о первых действиях при пожаре, о порядке действий; учить работать с планом эвакуации, ориентироваться в пространстве группы и своей комнаты; привести детей к пониманию взаимосвязи здоровья и соблюдения правил безопасности; выделять и называть видимые и скрытые признаки предметов; развивать внимание, память, фонематический слух; учить сопереживать, сочувствовать; воспитывать интерес и положительное отношение к устному народному творчеству. 
12. «Чем опасен дым»Цель: дать детям представление о дыме, как о следствии пожара; продолжать учить правилам поведения при пожаре; расширять знания детей о причинах пожара.

Январь

13. "Искру туши до пожара, беду отводи до удара" Цель: расширение знаний о причинах возникновения пожара, о мерах предосторожности при пользовании электрическими приборами, об электрическом токе. Учить как нужно действовать в нестандартных ситуациях, развивать речевую активность, мышление, учить рассуждать.
14 «Пожарный герой».Цель: познакомить детей с профессией пожарного; показать значение и важность этой профессии; закреплять знания о правилах безопасности при пожаре.
15."Пожарным можешь ты не быть…"Цель: 
продолжать знакомить детей с профессией пожарного;
закрепить знания детей по правилам пожарной безопасности;
развивать память, сообразительность, находчивость.
16. «Скорая помощь» Цель:познакомить с номером телефона «03»;научить вызвать скорую помощь (заповнить и знать своё имя,фамилию и домашний адрес)

Февраль
Ребенок и природа
                                               
17.Беседа  «Безопасность на природе» Цель : познакомить детей с теми опасностями, которые их поджидают, когда они с родителями выезжают в лес
18. «Съедобные и ядовитые  растения». продолжать знакомить детей со съедобными ягодами и ядовитыми растениями, научить различать их и правильно называть. Закреплять знания о съедобных и ядовитых грибах.
19. «Наши младшие братья»Цель: Объяснить безопасное поведение с животными и меры предосторожности с животными
20. «Безопасность на участке детского сада» Цель:    формировать  у  детей старшего дошкольного возраста навыки безопасного поведения на игровой площадке.

Март

21." Будь природе другом". Цель:Систематизировать и уточнить представления о свойствах воды и воздуха. Развивать логическое мышление, воображение. Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.
22. «Безопасность на водоемах»
Цель: познакомить детей с правилами поведения на водоемах в разное время года.
23“Гроза”.Цель:дать детям элементарные научные знания о том, что такое гром, молния, радуга.
Познакомить детей с правилами поведения во время грозы.
Продолжать учить детей анализировать, сравнивать, делать выводы и умозаключения.
Воспитывать умение слушать и понимать литературный текст художественного произведения.
24. «Буря мглою небо кроет»Цель:расширять и уточнить знания  о природных явлениях как ураган,буря,смерч, с некоторыми правилами безопасности.Развивать разговорную речь,внимание воображение,образное мышление,чувство самосахронения.

Апрель
Ребенок и другие люди

22. «Когда мамы нет дома» Цель:Учить детей правильно вести себя дома, когда остаются одни;сформировать представления о том, что нельзя отткрывать двери никому постороннему
23.Беседа «Незнакомые люди». Рассмотреть с детьми и обсудить опасные ситуации, как контакты с чужими людьми, научить правильно вести себя. Обыгрывание ситуаций.
24. «Сказка про колобка» Цель: дать детям понятия, что не всегда приятная внешность не всегда соответствует добрым намерениям; научит разбираться в ситуации, которая несет в себе опасность, правильно реагировать в таких случаях.
25.Интегрированное занятие «Волк и семеро козлят на новый лад»
     Цель: продолжать учить детей правильно вести себя в ситуации «ребенок один дома»; учить детей составлять сказку по схеме, своим рисункам, используя найденные определения, геометрические формы. Развивать связную речь детей; диалогическую речь детей; творческое мышление, воображение, восприятие, память, выразительность образа. Воспитывать у детей  ответственность, способность к правильным действиям в критической ситуации; умение охотно принимать участие в играх – драматизациях.

Май

26. «Ребенок и его старшие приятели» Цель: Научить говорить «нет» если старший приятель попытается вовлечь его в опасную ситуацию
27"Зачем нужны правила?"Цель: научить умению правильно вести себя в незнакомом и людном месте;воспитывать осознанное отношение к нормам и правилам.
                                      
 Ребенок и дорога
28. «Правила поведения в общественном транспорте». Цель: сформировать представления о правилах поведения в транспорте; уточнить знания об элементарных правилах дорожного движения; развивать познавательный интерес
29. «О безопасности на дорогах» .Цель: сформировать представления о правилах безопасности на дорогах; углубить знания детей о правилах дорожного движения; познакомить с правилами пользования пешеходным переходом

Июнь

30.. «Всем без исключения о правилах движения». Цель: Через игровые образы учить детей умению ориентироваться на улице, строго соблюдать правила дорожного движения.
31.«Волшебный семицветик».Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках. О правилах поведения на дорогах и в автотранспорте, развивать мышление, внимательность.