Доклады, наработки.

[Admina]

ЗАНЯТИЯ
ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ
ЭКОЛОГИЧЕСКИХ
ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
ДЕТСКОГО САДА



[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Admina]

ПРОЕКТ «УСПЕХ»
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования

Под редакцией Н.В.Фединой, канд.пед.наук
Научный руководитель:
В.В.Рубцов, академик РАО, доктор псих.наук
Москва
«Просвещение» 2009

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Admina]

Азбука дорожных наук
Методическая разработка
Тематическое планирование по группам
Конспекты занятий
Игры и развлечения по правилам дорожного движения

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Admina]

перспективное планирование подвижных игр на прогулке
в документе дано описание подвижных игр на прогулке - определены темы, программное содержание и необходимое оборудование для игр.
все занятия разбиты на кварталы.
содержание тем:
I квартал.
листопад, чей листок?, огород, соберем урожай, догонялки, еле-еле, еле-еле, по узенькой дорожке, найди деревце, беги к тому, что я назову, мы в кружочек встали, солнышко и дождик, крепкий круг, птичка, пузырь, лохматый пес, птицы и автомобиль, снежок.
Ii квартал.
на дворе мороз и ветер, дед мороз, снег кружиться, зайка беленький сидит, игра в зайки, игра с собачкой, воронята, паровозик, зайчики, ледяные горки, игра с мишкой, мы строители, собачка и воробьи, догонялки, мы в кружочек встали, (повтор), лиса и зайки, маленькая ёлочка, мы танцуем со снежками, игра в снежки, поймай снежинку.
Iii квартал.
ручейки, подснежники, солнечные зайчики, солнышко и тучка, цыплята и собачка, петушок и цыплята, куры и петух, кот васька, вот сидит наш пес барбос, птицы и автомобиль, (повтор), игра с мишкой, (повтор), карусель, мяч, я с веночком хожу, матрешки, кот и мышка, зайцы и волк, угадай, кто там?, игра с флажками, цветы, прилетели птички.
Iv квартал.
музыкальные ребята, гуси, мотыльки, курочка - хохлатка, пчелки, козлята и волк.

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Admina]

Планирование (на год в разновозрастной группе) разработано с учетом лексических тем для речевого детского сада.

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Admina]

Театрализация как разновидность художественно-речевой деятельности в детском саду. Ее роль в развитии речи дошкольников



[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Admina]

Анкета для родителей «Питание в моей семье».


[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Admina]

Библиографический список статей журнала - Дошкольное воспитание 2001 – 2007 года
Перечисление статей идет по разделам:
Знакомство с изобразительным искусством;
Обучение лепке;
Обучение рисованию;
Обучение аппликации;
Обучение конструированию;
Программы, планирование и организация работы;
Психологические основы изобразительной деятельности;
Теория изобразительной деятельности;
Эстетическое воспитание.

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Admina]

"Использование нетрадиционного оборудования
на физкультурных занятиях"

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

Игры и упражнения с использованием нестандартного оборудования для занятий в зале к выполнению основных движений и игровых упражнений
Шариковый мотиватор
Изготовлен из шнура длиной 5 м., продетый через кольцо в потолке, к концу одного прикреплен пластиковый шар, к другому - палочка для наматывания шнура.

Рекомендуемые упражнения – игра-соревнование:
"Кто скорее?' Ребенок, стоя неподвижно, перебирает руками палочку-шнур наматывается и за счет этого шарик поднимается к потолку.
Коррекционная задача:
Прослеживающие функции глаз, особенно для детей со сходящимся косоглазием.
[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Admina]

Физкультурно-оздоровительное занятие с использованием новых нетрадиционных форм работы с детьми 5-7 лет

Цель:
• формировать у детей интерес к двигательной ритмической деятельности; воздействовать на коррекцию осанки, верхних и нижних конечностей, координацию опорно-двигательного аппарата; развивать подвижность и гибкость позвоночника и суставов (игровой стретчинг), укреплять мышечную и дыхательную мускулатуру
• учить детей мышечному и эмоциональному расслаблению; развивать умение воплощаться в игровой образ, сочетать темп движений с характером музыки, передавать характер образа через движение, мимику лица и жеста (танцетерапия, сказкотерапия); коррекция различных сторон психики ребенка посредством психогимнастики, корригирующей гимнастики, гармонизации личности ребенка через цветотерапию
• развивать творческое мышления, творческую двигательную деятельность, умение владеть своим телом

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]