Дидактические, настольные игры, наглядный материал.

[Natasil]

Вы просто умница! Это прекрасные работы! Вы ведь продолжите эту тему! Воспитатели Украины и России Вам благодарны!

[Admina]

Игра для изучения геометрических фигур.
В файле 9 папочек, для каждого вопроса своя папочка.
Листы формата А4 распечатать, разрезать на карточки 10х15 см, каждая фигура на отдельной карточке.

автор limush

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[NENSI 1978]

Загадки - цепочки о космосе



[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[NENSI 1978]

Загадки - цепочки "Веселая кулинария"

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[NENSI 1978]

Танечка, большое спасибо за игры. столько интересного и нужного. как раз по возрасту моей группы.

[Admina]

Игра для развития логического мышления.
В файле 8 папочек, для каждого вопроса своя папочка.
Листы формата А4 распечатать, разрезать на карточки 10х15 см, каждая фигура на отдельной карточке.

автор limush

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[lutiks]

Музыкально-дидактическая игра "Струнные, ударные и шумовые музыкальные инструменты"
Обложка, ход игры (2 варианта), демонстрационные картинки, 24 карточки, фишки, медали
[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
Размер 60 мб

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Admina]

"Собери картинку"

Ведущий предлагает участникам игры выбрать название времени года. Когда каждый игрок определится с выбором,
ведущий перемешивает части разрезных картин и, поочередно показывая их, спрашивает, кому из детей подходит названный фрагмент.
Игроки, забирая у ведущего части сюжетных картин, объясняют свой выбор. Например: «Здесь нарисован снеговик.
Дети лепят снеговиков зимой. Эта картинка подходит к зимнему пейзажу». После того, как все фрагменты распределены между участниками игры,
ведущий предлагает собрать фрагменты в единую сюжетную картину.
Выигрывает ребёнок, который первый справится с заданием.

--------------------------



"Четвертый – лишний"

Ведущий раздает участникам игры по игровому полю. Каждый игрок выделяет "лишний" предмет и объясняет свои действия.
Например: «Лишний предмет – гриб. Ветку в снегу, кормушку, снеговика – все это можно увидеть зимой, а грибы зимой не растут».
Ведущий раскладывает на столе маленькие карточки изображениями вверх. Он предлагает каждому участнику игры найти
подходящий предмет и закрыть им «лишнее» изображение. После выполнения задания игрокам предлагается продолжить свои ряды.
Таким образом, в конце игры у детей оказывается ряд из шести картинок, относящихся к определенному времени года.
Выигрывает ребенок, который первый справится с заданием.

--------------------------



Лото "Подбери и объясни"

Ведущий раздает участникам игры по игровому полю. Маленькие карточки он перемешивает и поочередно показывая их,
спрашивает: «Кому нужен этот предмет?» Игрок, забирая у ведущего предметную картинку, закрывает один из квадратов
игрового поля и объясняет свои действия. Например: «На моем игровом поле – весна. На карточке нарисован подснежник.
Подснежники цветут весной»
Выигрывает ребенок, который первый закроет все квадраты игрового поля.

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]


Фото пользователя natacha.jarkova

[Admina]

Собираем цепочку.
Цель игры: Познакомить ребенка с изменениями, происходящими в природе, научить собирать цепочки из карточек.
Ход игры: Выберете одну большую карточку (например «Зима») и три маленькие (животные зимой). Произвольно разложите их на столе.
Глядя на маленькие карточки, задайте ребенку наводящий вопрос, например: «Какого цвета зайка зимой?». Малыш должен найти соответствующую маленькую карточку и присоединить её к карточке «Зима» напротив изображения лисы. Составьте аналогичные цепочки к карточкам «Лето», «Осень» и «Весна», можно показать ребенку, как изменяется жизнь животных в разное время года.
Когда ребенок научится выполнять подобные задания, спросите, почему он составил цепочку именно так, что изображено на выбранных им картинках.

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

[Admina]

При помощи этой игры малыши научатся различать цвет и форму предметов, разовьют зрительное внимание, логическое мышление и речь.
Первый вариант
Раздайте карточки с паровозиками детям, затем показывайте поочередно карточки с вагончиками, которые везут различные предметы. Дети подбирают по цвету и по форме к фигуре, которая нарисована на паровозике. Выигрывает тот, кто соберет первым свои карточки.
Вариант второй
Предложите ребенку собрать предметы, похожие на круг только желтого цвета.
Третий вариант
Разложите перед малышом несколько разных картинок, предложите запомнить, затем попросите ребенка отвернуться, уберите 1-2 картинки, добавьте 1-2 новые , поменяйте местами, спросите, что изменилось.

Листы формата А4 распечатать, разрезать на 72 карточки.

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]